back to top
المزيد

    التعليم والمجتمع

    المواد المخدرة والمؤثرات العقلية ورقة موجزة عن حالة العراق

      د. أسامة عباس الساعدي كان العراق من الدول شبه الخالية من المخدرات إلى وقت قريب، لكنه كان دوماً ممراً رئيسياً للمخدرات خلال الحقب الماضية، فقد تكون المعايير الثقافية الغنية والمعتقدات الدينية والأخلاقية التأريخية للأمة العراقية لها الدور الأساس في الحفاظ على منع استخدام المواد المخدرة، وقد كان العراق يعيش ظروفاً...

    التعليم الـعـالي العراقي والتحوُّلات الكبرى

    الباحث والأكاديمي أحمد الجعفري، إدارة وسياسة تربوية - جامعة بافلو - أميركا حين تحليل مسارات الحياة المهنية للتعليم العالي في كوريا الجنوبية، وأمريكا، وألمانيا، وسنغافورة، واليابان، وبريطانيا، وأستراليا، يتجلى واضحاً أن تلك الدول استجابت إلى فلسفة قدمت قدراً أوفر من المرتكزات التي ساهمت في تصميم هياكل التعليم العالي، وتوجهاته، وسياساته،...

    المخدرات في العراق – ملاحظات ميدانية في المحافظات الجنوبية

    د. خالد حنتوش ساجت، متخصص في علم الاجتماع. قصة المخدرات لكلِّ قصة بداية، ولا بدَّ أن تكون لها نهاية، وقصة المخدرات في العراق لها بداية ليست بالبعيدة، ولكن نهايتها لم تحنْ بعدُ. كان العراق من الدول التي تعدُّ منفذاً لمرور المخدرات قبل 2003 إلى دول الخليج وحتى أوروبا، إلا أن ظروفاً...

    تحديد الأسلوب المؤثر للوقاية من الإدمان على المخدرات في ضوء الاستراتيجيات المطبّقة في إيران

     باتت مسألة تعاطي المخدرات وجرائمها من المشكلات الكبرى التي مُنيت بها جميع بلدان العالم، ولم تكن إيران بمنأى ومعزلٍ عنها. وبحسب الإحصائيات المتوافرة فإنّ أكثر من نصف السجناء في البلاد كانوا قد دخلوا السجن بسبب المخدِّرات، وهناك دلالات تُشير إلى تزايد عدد المدمنين، فضلاً عن وجود انحرافات متنوعة في...

    التجارب الدولية في منع تعاطي المخدرات 

    بعد مرور نحو مئة عام على الاتفاقية العالمية في منع الإدمان على المخدِّرات والسيطرة عليها، استطاعت بلدان العالم أن تمتلك تجارب نافعة في هذا المجال، وكانت النتيجة الأهم التي أفرزتها الدراسات هي أنّ جميع بلدان العالم تقريباً لم تصل إلى الهدف الأساس الذي رسمته، وهو (حياة دون مخدِّرات)، فهي...

    البرنامج الدولي لتقييم الطلبة نتائج 2015

    أصبح برنامج منظمة التعاون والتنمية الدولي لتقييم الطلبة على مدى العقد الماضي، المقياس الأهم عالمياً لتقييم جودة الأنظمة المدرسية ومساواتها وكفاءتها، ومن خلال التعرُّف على خصائص النظم التعليمية عالية الأداء، يسمح البرنامج الدولي لتقييم الطلبة للحكومات والمربين بتحديد السياسات الفعالة التي يمكن أن تتواءم وظروفهم المحلية. وقد ركز آخر تقييم...

    ما الذي يمكن للعالم أن يتعلمه من أحدث نتائج اختبارات البرنامج الدولي لتقييم الطلبة (PISA)

    صحيفة الإيكونوميست إن إصلاح التعليم بطيء وصعب، لكنه ليس مستحيلاً. ينتظر مشجعو كرة القدم أربع سنوات حتى يشاهدوا كأس العالم، أما المهووسون بالتعليم فيستمتعون بمنافسة عالمية كل ثلاث سنوات، نُشرت نتائج البرنامج الدولي لتقييم الطلبة (PISA) السادس، وهو اختبار للعلوم والرياضيات ومهارات القراءة للأطفال البالغين من العمر 15 عاماً من مختلف...

    معوقات مجتمع المعرفة في الجامعات العراقية

    حسن سعد عبد الحميد، طالب دكتوراه، كلية العلوم السياسية جامعة النهرين المقدمة إن المتتبع والمستقرئ لتأريخ الدول العظمى والأمم المتقدمة وما حققتهُ من إنجازات على صعيد القوة والازدهار والتطور التقني سيفهم أن ذلك لم يكن نتيجة ثرواتها الطبيعية ولا بعدد سكانها، وإنما بفضل استغلالها لأغلى الثروات: ثروة التعليم والمعرفة، القاعدة...

    سر النجاح في فنلندا: إعداد المعلمين

    في العقد الماضي برزت فنلندا كونها إحدى الدولة الرائدة في التحصيل العلمي في منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية، ومن خلال دراسة مصادر صعود هذه الدولة إلى الأعلى، تظهر الأبحاث أحد العناصر الرئيسة التي أثرت في نجاحها وتفوقها على الآخرين، ويتناول هذا الموجز تفاصيل العناصر الرئيسة للنظام الناجح في فنلندا، ودراسة إعداد المعلمين، والتعلّم،...

    نبذة قصيرة عن إصلاح التعليم في فنلندا

    فنلندا دولة رفاه وديمقراطية وعضو شمالي في الاتحاد الأوروبي، فهي خير مثال لأمة قادرة على تحويل اقتصادها التقليدي إلى اقتصاد معرفة حديث خلال فترة قصيرة نسبياً من الزمن، وقد أدى التعليم دورا مهماً في هذه العملية. يقوم هذا البحث بمناقشة تفوق منظومة تعليم الطالب وكيفية القيام بها بتكلفة معقولة،...

    الدور المتغير للتعليم في المناطق العراقية المتنازع عليها

    إن البناء الإداري والتنظيمي للتعليم غالباً ما يأخذ بنظر الحسبان الكيفية التي تنظر فيها الدولة إلى التنوّع، ويوضح كيفية التعامل مع جماعات الأقلية من قبل المجتمع الأوسع؛ ونتيجة لذلك أصبح التعليم طرفاً في تحقيق أهداف سياسية وأيديولوجية أوسع في أوقات الصراع الإثني والتوتر الاجتماعي الداخلي، إذ إنَّ مكانة التعليم في أغلب المجتمعات تسمح له بأن يؤدي دوراًمهمّاً في...

    التهديدات البيئية وأثرها على واقع الأمن الإنساني في العراق

    صادق علي حسن باتت البيئة اليوم من القضايا المهمة التي تستقطب العالم أجمع؛ بإبراز مدى أهمية البعد البيئي في الدراسات الأمنية من خلال أمْنَنَة التهديدات البيئية بسبب تطور ابعاد تهديدها للامن الإنساني وخروجها عن نطاقها التقليدي بسبب الاستغلال المفرط والإهمال للموارد البيئية بغية التأقلم والانخراط مع الحاجات المجتمعية مما...

    لماذا الأطفال في سنغافورة جيّدون جداً في الرياضيات؟

    جيفان فاسجار، مراسل الفايننشال تايمز في سنغافورة وماليزيا. تحتل سنغافورة أحد مراكز القمة بانتظام في الجدول الدوري العالمي، والآن تريد المملكة المتحدة تبني نهجٍ مماثلٍ. ابتسم سي يو جوا حينما سُئِل عن كيفية ردة فعل والديه إذا ما حصل على نتيجة اختبار متدنية، وقال: "أهلي ليسوا صارمين ولكن لديهم توقعات عالية مني،...

    استطلاع رأي: المستوى المعيشي للأسرة العراقية 2016

    تم تصميم هذه الدراسة لشرائح متعددة من المجتمع العراقي من طريق استبيان تكوّن من مجموعة أسئلة وجِّهت إلى (1024) مبحوثاً تم أخذهم من عينة مكونة من (38.000) ألف رقم هاتف محمول، تم اختيارها بطريقة عشوائية من قاعدة البيانات الوطنية في بغداد كممثلين عن سكان العراق الذين يتجاوز عددهم (36)...

    المواءمة بين سوق العمل والتعليم

    صادق علي حسن تعتمد سوق العمل أساساً على رأس المال البشري، كون الأصول الملموسة على الأراضي ما هي إلّا ثروات تطوّرت بوجود العنصر البشري كونه المؤثر الحقيقي في إنجاح سوق العمل لزيادة قمية الناتج النهائي من طريق الاستثمار البشري، وبلا شك أن هناك علاقة طردية بين الاقتصاد والتعليم لأن الاقتصاد...

    المجتمع المدني بين الواقعية الوجودية والمشاركة غير الفعلية

    صادق علي حسن يُعرف المجتمع المدني بالمجتمع المنظم تنظيماً مؤسساتياً، الذي يعّبر عنه أيضاً بمجتمع الأحرار والمستقلين، لأنه لا يعرف المراتب الاجتماعية ولا التدرج الاجتماعي، وأن تركيبه الداخلي لا يعرف السيطرة ولا التبعية، وأن العلاقات داخل المجتمع المدني ليست علاقات بين قوى اجتماعية أو طبقات اجتماعية، ولكنها علاقات بين أحرار...